En 5ème, j'ai réalisé un livre complet de technologie.
Vous trouverez ici la présentation de ce livre, mais aussi quelques ressources dédiées spécifiques au niveau 5è.
Gratuit ne veut pas dire libre de droits ! Ces ressources sont des créations originales faites pour être partagées, utilisées, adaptées... Inspirez-vous-en librement, en pensant simplement à créditer leur auteur. Cela permet de respecter le travail fourni.
Présentation du livre
Ce livre est né parce que je ne trouvais pas mon bonheur chez les éditeurs habituels.
Depuis 6 ans maintenant, je le fais, mais il a beaucoup évolué.
Aujourd'hui, il ressemble à ça (image ci-contre).
Il est divisé en 5 missions.
Une mission est constitué :
- une mise en situation
- des étapes (activité, exercices, jeux...)
- un bilan de fin de mission (eq. leçon)
Je le revois un peu chaque année, en refaisant ce qui ne fonctionnait pas trop l'année précédente.
Donc celui de l'année prochaine, sera encore différent !
Mission n°1 : Voyage en eaux troubles
" Tu embarques pour une mission à bord d'un navire laboratoire ambassadeur des énergies renouvelables. Un parcours tout tracé, mais un bateau à faire fonctionner. Y arriveras-tu ?"
Cette mission permet de parcourir les notions suivantes:
- analyse d'un environnement technique
- pollution de l'environnement
- Fonctions et solutions techniques
- Les énergies
- le cycle de vie des objets et systèmes techniques
Contenu bientôt disponible
Mission n°2 : En route pour l'autonomie
"Tu travailles pour l'entreprise CAR'TEC fabriquant de voitures. Vous devez intégrer le marché déjà concurrentiel de la voiture autonome en présentant la voiture de demain."
Cette mission permet d'aborder les notions suivantes:
- Évolution technologique
- Chaines d'information et d'énergie
- programmation par blocs
- réparation de matériel
- Cahier des charges
Jeu de cartes : évolution technologique
Ces 2 jeux de cartes inspirés du jeu TimeLine permettent aux élèves de repérer visuellement des évolutions technologiques.
Dans ma pratique, j'utilise en priorité celui sur les voitures.
Celui sur l'évolution des téléphone est surtout utilisé si un groupe d'élève termine à l'avance et s'ennuie.
Les élèves sont par groupe de 3-4, avec chacun un jeu. Leur objectif est de remettre dans l'ordre les images.
Je circule dans les groupes et indique les cartes mal placées. Parfois je leur donne un indice.
Durée : 30 min en moy. (groupes, consignes, distribution, jeu, rangement).
Mission n°3 : Black Manor
"Tu viens d'acheter un vieux manoir...il fait un peu peur, mais ton objectif est d'en faire un lieu de réception prisé. Suit les étapes pour assurer cette rénovation et construis un projet qui sera rentable!"
Cette mission permet d'aborder les notions suivantes:
- Chaines d'énergie et d'information
- Algorigramme
- Matériaux des OST
- Résistance des matériaux
- IA
- Conception 3D
Contenu bientôt disponible
Mission n°4 : Derrière les écrans
"Tu es le nouveau stagiaire de l'agent VALPA... intalles-toi à ton bureau et tiens-toi prêt pour tes missions ! Il va bientôt s'absenter, ce sera à toi d'assurer la relève."
Cette mission permet d'aborder les notions suivantes:
- sécurité informatique
- identité numérique
- réseau informatique
- internet et ses dangers
- stockage de données
- chiffrement de données
Contenu bientôt disponible
Mission n°5 : A toi de jouer !
" Connais-tu les dessins animés ? Connais-tu scratch ? Parfait ! Tu vas créer un dessin animé avec scratch qui dénonce un problème de société : pollution, danger sur internet, utilisation des ressources..."
Cette mission permet d'aborder les notions suivantes:
- gestion de projet
- cahier des charges
- planning de projet
- conception et modélisation
- programmation par bloc
- maquettage et fabrication
- EPI
- protocole de test
Contenu bientôt disponible